主編／吳品萱　執行編輯／謝繕聯 

藝術與文化是一個國家軟實力的根基，如何將藝文界豐沛的能量導入社會是國藝會長期關注的一環，於是從2003年開始，國藝會與雄獅鉛筆厰股份有限公司開辦了「藝教於樂專案」，至今已邁入第十個年頭了，十年間專案歷經了三個階段的轉變，由2003年至2006年，以九年一貫課程「藝術與人文」領域延伸出的「藝教於樂—藝術與人文專案」為第一階段；而後為了將更多有別於學校既有的師資與資源導入校園，讓體制內的課程有更多元的發展，第二階段2006年至2008年開始轉型為「藝教於樂─透過藝術學習專案」，持續建立外部資源平台，並且專注於藝術教育的向下栽根，讓更多元藝術型態，如：表演藝術、劇場、舞蹈進入正規課程內，期望活化教與學發展成為活潑生活化的過程。執行多年後，國藝會深感「藝術教育」是培養兒童才藝或是激發幼苗創意更是兩種截然不同的走向導向，於是在2009年與雄獅討論，決定將「激發創造力」定為第三階段的主軸，希望藝文團隊的進駐能引發更多元而持續的刺激。2011年，另一位夥伴「文心建設股份有限公司」也加入共同贊助支持的行列，隔年度專案也新增了「深耕推廣計畫」補助項目，期盼更多資源的投入能讓創造力教學深根校園。

專案推行至今，各團隊與學校老師對於計畫也有許多實際的經驗與回饋，本期線上誌邀請了長期觀察專案提供建議的委員、進駐校園推行計畫的藝文團隊從不同面向來檢視「藝教於樂專案」的成效，讓我們一起了解創造力如何被激發，甚至影響教育的模式。

【封面故事影音】剪輯製作／陳文榮
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