三十出頭的歲數，鄭皓的生命歷程也像變奏曲一般，在貌似理性與感性對立的變異中其實彈奏相同的主調。身兼舞者與編舞家，他累積許多作品，加入驫舞劇場、周先生與舞者們，亦與林文中舞團 、體相舞蹈劇場、余彥芳等舞團、編舞家合作。他是舞蹈圈的奇葩，談到鄭皓一定會提到他22歲數學系畢業後才正式學舞，而在那之前他甚至不愛運動。

鄭皓是全人實驗中學創校初期的學生，國一的登山活動是他第一次爬百岳，當時非常不喜歡爬山，第一次上肢體課只想趕快逃離，他只喜歡閱讀，念大量的課外書，對數學有點天賦，「數學最重要的是在世界上種種看不出規律的現象中，研究辨識出那些規律。」講到「數學之美」他眼睛發亮。若在一般中學，他多半會因為數學成績好而理所當然地認為數學是唯一選項，但在全人思想的薰陶下，他開始追求理性與感性的平衡。原本對古典樂完全沒感覺，看到身邊熱愛古典樂的同學可以聽到感動落淚，他於是硬著頭皮聽，直到聽出那細緻的差異。高中再度挑戰肢體課，驚覺自己的肢體如何笨拙，他慢慢意識到，原來要作為一個完整的人，精神與肉體是無法切割的，「如果只偏重一邊，那麼實際上我並沒有全盤了解自己」。

就讀中正大學數學系期間利用課餘學舞，畢業後竟選擇北藝舞蹈研究所正式踏進舞蹈領域。從數學落跑，一部份是預見自己在數學研究的瓶頸，雖也明白相形之下舞蹈加倍困難，但鄭皓向來不是「算了算了，我不是這塊料」的思考路徑，「我還是很喜歡數學，可是看到自己不夠好的部份我無法就這樣就將它擱著」。結果業餘成了專職，從大幅落後開始慢慢熬起，起步得晚，拉筋的程度還能再推進嗎？比別人多花十倍的力氣去重建肢體協調也未必成功，因為不願向身體的侷限低頭，鄭皓一直拼命朝科班生的目標努力，「死活賴活都要想辦法往前」。

拼底氣而蛻變

鄭皓分享一段20歲在雪季爬雪山的經驗，形如漏斗的雪山圈谷一般要採「之」字形行進，下雪時則可利用冰爪、冰斧切直線上坡行走，第一次雪攀，在攻頂途中漸漸追不上前面隊友，後方也不見來者，一片白茫中，孤身一人的他開始感到困惑，「這麼陡真的可以靠這樣直走上去嗎？」回頭一看，想要溜滑梯般後退似乎更難，「我只好硬著頭皮一直往上爬，最後到了陵線我有點腿軟，一時不敢站起來，跪走了一段才站起來走」。

舞齡十年，太多人問半路出家的他是如何熬出今日的成果，「剛開始拉筋一定很痛吧？一定非常辛苦吧？」然而重點不在有多辛苦，他自問，「支撐我的到底是什麼？」好比前述的爬山經驗，當時的緊張與恐懼經過時間沉澱只留下能量，任何人一生都有大大小小的挑戰，成功或失敗都不稀奇，而鄭皓將自己人生路上每一回「硬著頭皮繼續」那股氣，全數凝聚在生命最底，匯聚成支撐自己的那股底層的力量。

他更往編舞下功夫，拆解舞作結構，分析每個環節運用的意涵與調性。在學校學技術，畢業到舞團習得舞感，鄭皓說自己很幸運，能跟著台灣舞蹈新生代的幾座山頭學習，在驫舞劇場、周先生與舞者們期間做了偏長的結構即興，「很多時候會一直經歷很拙劣的時刻，從錯中學」。獲得國藝會補助，鄭皓去年赴歐五個月，參加侯非胥謝克特的工作坊，學了以色列巴希瓦現代舞團的「GAGA　」舞蹈技巧，在歐洲經驗到與台灣舞蹈界截然不同的呼吸感和律動感，帶給鄭皓很大的刺激。

某種說不出來醞釀多久的化學變化正在發生，它無聲無味的進行中。鄭皓發覺自己的身體表現不太一樣，一直以來的結好像可以打開了，過去九年的累積似乎開始蛻變，而這層蛻變也是心理的，不再只是一味想成為科班生，他開始正視自己有些東西是真的永遠不可能做到，「我現在慢慢地接受了，開放地接受了，有點感激的接受了這件事情，並開始去試著找我能夠突顯的是什麼。原來我一直是作為一個人在跳舞，不是作為一個舞者在跳舞，我真的發現自己沒辦法成為狹義定義下標準的舞者。」

《落後巔峰》呈現更透明的自己

「越來越不那麼自責的時候，那扇門就會終於打開。」現在的他能夠更自在地跳舞，也越來越能掌握自己的身體。《落後巔峰》的構思從今年初開始，一開始只是想試試看身體能做到什麼，編舞過程自然而然串成一段十年舞蹈旅程的線，要表達的不是自溺，而是更透明的自己，「身體變成一個透明的容器，能量、韻律、情緒、情感會透過我出來，觀眾要能讀到那個東西」。

曾經他試著找到跳舞的正確方法，甚至想，有那麼多的舞種，那麼多種動的方式，或許人類早已忘了這架身體的「原廠設定」？還是身體其實像「黑蘋果」（Hackintosh）一樣，只要懂方法，輸入不同作業系統都可以執行？自看似找不到規律的現象中驗證一個解釋的方法，數學底子的鄭皓現在是用身體舞蹈進行正反合的辯證。

「我的校長，也是數學系畢業的，他曾經開玩笑說爬山其實很簡單，你只要做二件事情，先把一隻腳踏出來，再把另一隻腳放到這隻腳前面，這樣就可以無限往前走。」曾經以為跳到三十歲還沒什麼名堂就要放棄，如今鄭皓發現自己還能再往前越過另一個山頭，「我要有點驕傲的說，現在還不是最好，我還會更好。」

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